Le rôle de la Vie Scolaire

Le passage au collège marque une étape importante pour les élèves, avec de nouveaux repères comme le service de Vie Scolaire, un espace dédié à leur accompagnement en dehors des cours, et qui n’existe pas à l’école primaire.

Le service de Vie scolaire gère au quotidien la vie des élèves dans l’établissement en dehors des temps de classe. Il est présent tous les jours de 7h40 à 17h10.

L’équipe de Vie scolaire est constituée de la conseillère d’éducation et de cinq assistants d’éducation.

Leurs principales missions consistent à:

- Gérer les absences et les retards des élèves à partir de l’appel en ligne effectué par les enseignants

- Gérer la surveillance des élèves en dehors des heures de cours: pendant les heures d'études, les récréations et la demi-pension

- Régler les difficultés quotidiennes rencontrées par les élèves

- Répondre aux messages des familles

- Accompagner les élèves qui rencontrent des difficultés relationnelles

- Gérer les conflits entre élèves ou les conflits du groupe classe

Le service de Vie scolaire collabore avec les familles, les enseignants et la direction: échanges réguliers sur les situations des élèves (comportement, assiduité, situation familiale), rencontres avec les familles et participation aux conseils de classe...

La conseillère d’éducation et les cinq assistants d’éducation portent une attention particulière à l’accompagnement et au suivi des élèves.

Cette mission est remplie par:

- des assistants d’éducation référents de niveau de classe qui suivent les élèves sur quatre ans

- un travail collaboratif avec l’Espace confiance

- des réunions hebdomadaires: service de Vie scolaire et Espace confiance

- des contacts réguliers avec les familles

- la participation ou l’animation des heures de vie de classe par les assistants d’éducation référents de niveau

L'ensemble des responsabilités exercées par le service de Vie scolaire se situe dans le cadre général de la « vie scolaire » qui peut se définir ainsi: “Placer les adolescents dans les meilleures conditions de vie individuelle et collective, de réussite scolaire et d'épanouissement personnel” (référentiel de compétences du 1er juillet 2013).